Projetos

Projetos Escola Internacional de Florianópolis

Para Kilpatrick, o projeto é uma atividade previamente determinada, tendo uma finalidade real que orienta os procedimentos e lhes confere uma motivação – um “ato problemático” – contextualizado em seu ambiente natural.

Por meio do trabalho com projetos são desenvolvidas habilidades individuais e grupais. Nesse âmbito, os conteúdos conceituais estão em função da capacidade de planejamento e realização. As habilidades ligadas ao “saber fazer” e as “saber resolver” são o eixo do trabalho e a capacidade de participação e de trabalho associado à necessidade na vida real são condutoras dos conteúdos atitudinais.
Kilpatrick (apud ZABALA, 2002)

Os projetos de trabalho são desenvolvidos com base em uma problemática vivenciada pela turma ou apresentada pelo professor.

O trabalho com projetos requer do professor a investigação do assunto, a verificação de conexões entre o assunto e os temas de estudo do trimestre nas diferentes áreas de conhecimento, e a organização prévia do professor antevendo o que os alunos poderão aprender com a investigação, que experiências de aprendizagem devem ser planejadas, criando uma rede de registro das aprendizagens possíveis. Essa previsão deve ser registrada no plano de aula de cada professor.

Projeto Nações

Objetivo:
Despertar a autonomia dos nossos alunos, ressaltando a documentação necessária para viajar, estudar os meios de transportes, explorar conceitos matemáticos, gerar conhecimento cultural, geográfico e histórico sobre os diferentes lugares, onde cada turma tem um país ou região para conhecer sem sair da escola.

Procedimentos:
a) Pesquisa: realizar esta pesquisa na escola e com ajuda da família.

b) Exposição: um espaço para ser colocado cada elemento da pesquisa.

c) Programar a viagem – A Viagem é realizada de forma muito concreta onde o aluno se organiza com mala, objetos para a viagem, passaporte, documentação, etc.

d) O dia do embarque – Piloto, aeromoça, a posto para o grande dia.

e) Visita no país determinado (pontos turísticos).

f) Volta ao país de origem.

g) Registro de tudo o que pesquisaram e visitaram.

h) Apresentação das danças e culinária de cada país.

O projeto teve um grande envolvimento de toda a escola, com decoração, participação de pais no projeto e um enriquecimento cultural de cada aluno do que pesquisou , do que ouviu e assistiu nas outras turmas, dos diferentes países.

Projeto Pintores Famosos

Objetivo:
Compreender a importância do processo criativo a partir da obra de um artista, por meio do contato sensitivo com diferentes pinturas, possibilitando o desenvolvimento de um trabalho plástico.

Procedimento:
a) Apresentação de uma ou mais obras do artista escolhido para discussão.

b) Apresentação do artista a partir de dados biográficos que esclarecem seu processo criativo e da forma como ele utiliza a pintura dentro de seu trabalho.

Passos seguidos:
a) O olhar – fazer um levantamento de tudo o que vê.

b) O sentir – o que você sente em relação a esta obra?

c) Como – título da obra, período em que foi feita e outras obras do artista que podem ser comparadas a ela.

d) O julgar – Após as etapas anteriores a apreciação da obra do artista deve ser transformada, pois o aluno passou por um processo de observação, análise, interpretação e contextualização da obra.

Objetivo final:
- Instrumentalizar o aluno para a leitura da obra de arte em museus sem a intermediação de um adulto. Após as quatro etapas, o aluno tenha a oportunidade de expressar-se artisticamente, baseando no que viu, no que sentiu e no que sabe. As obras ficarão em exposição para que o público possa apreciar as releituras realizadas pelos nossos alunos da Educação Infantil ao Ensino Fundamental.

Português
Inglês

Projeto Pesquisa de notícias Português

Toda segunda-feira e quarta-feira os alunos pesquisam notícias, que poderão ser através dos jornais, revistas ou através de notícias da TV. Anotam e entregam para o professor.

Cada professor deve anotar os dias e os alunos que não apresentam.

Mensalmente devem comunicar aos pais as quantidades recebidas. Para os alunos que sempre entregam em dia poderão receber algum elogio na agenda.

Junior Achievement

O desenvolvimento da educação para o mundo dos negócios não seria possível sem a visão dos grandes empresários brasileiros. Eles perceberam a importância de investir em ações que gerem retorno para a sociedade e contribuem para fazer com que os jovens acreditem que um mundo melhor é possível.

Em Santa Catarina, mais de 100 mil jovens já participaram dos programas de educação empreendedora da Junior Achievement. Atualmente, 12 programas são aplicados em sala de aula para alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.

Através da parceria entre voluntários e escolas, a Junior Achievement aplica em sala de aula programas de educação econômico-prática com o objetivo de despertar o espírito empreendedor nos jovens.

Programas oferecidos em 2010:

Nosso Planeta, Nossa Casa
O Programa Nosso Planeta, Nossa Casa tem o objetivo de conscientizar os jovens sobre a importância do desenvolvimento sustentável. Nosso Mundo Apresenta aos estudantes os aspectos fundamentais do comércio global. Os alunos visualizam o papel das trocas internacionais no mercado global, assim como os benefícios do comércio internacional.

Nossa Região
Na Escola Internacional os programas do Junior Achievement estarão no Curricular da escola e serão ministrados em inglês.

Projeto Jornal (International Newspaper)

Durante todo o trimestre são separados textos, fotos, acontecimentos, notícias de escola de cada série para montagem de um jornal informativo.

Todas as séries devem entregar para os professores de Português.

Trimestralmente os pais recebem este folhetim junto com as avaliações.

Objetivo:
1 - Familiarização com jornais brasileiros e americanos. (Leitura, recortes, panfletos, folhetos, etc...)

2 - Cada aluno poderá receber funções do que deverá escrever, e após esta divisão ele realiza a pesquisa do seu assunto. O professor deverá estipular o espaço para esta reportagem. Todos os assuntos deverão ser corrigidos pelo professor de série antes de entregar para os professores de Português.

3 - Criação de reportagens, criação de propagandas, etc.